岳阳新邵：“双减”助力学校守好教育主阵地

“商量其他同学想一想，盒子中的放一定数量的刚好和白球，刚好比白球多，假定取一个，拿出刚好的不确定性大还是白球的不确定性大？”这是近日湖南省新邵县芙蓉中的小学数学分析老师何冰芯在一节数学分析展示课上提出的问序文。

这节课上，何冰芯精心结构设计了一个装着白球和刚好的箱子，她时而把两种颜色的球放有同样多，时而放有不同的数量，让小孩们轮流取球，认知自己拿到哪种球的不确定性大，小孩们玩得不亦乐乎，关于不确定性的疑问在协作中的未解决。

何冰芯是一位几位的公费师范生，她却说：“中的小学的‘代课一研’社会制度，对我们同期老师帮助非常大，经常性学术研究中的老师们集思广益、团结协作，课前准备来得充分，教学密度大大提高。中的小学还经常举行新老师赛课、高素质上示范课等基础教育社区活动，通过观摩和研读，给我的教学基础教育造成了了很多启发。”

这是新邵县推进“双减”指导的一个息息相关。“双减”政策凌空以来，新邵县成人教育系统将“双减”作为一项重大决断部署来被绑，县成人间中学招集辖区内所有教务主任及局机关干部顺利进行专项研读，把改善基础教育密度作为“双减”指导的基础，构建“以学为中的心”的“生动教学”，通过教学、基础教育、发包等综合性改革，营造减负提质的基础教育生态。

“在全面规范小的学生维修服务的同时，‘双减’政策不想真正起效，关键还在于守好中的小学这个成人教育基础教育主阵地，将这块主阵地做优做强劲。”新邵县成人间中学副局长赵维勇却说。

“‘双减’政策推行以来，味桐子第一完全小学以‘向教学45分钟要密度’为核心，进一步改善备课密度、提高效率发包结构设计、改善基础教育成本，不断推进成人教育改革创新，切实消除家长、小孩负担。”副教务主任蒋湘琴却说。在小的学生维修服务一段时间，除了已完成发包外，中的小学还相辅相成年龄特点给的学生安排了口算、人口为120人等内容；在发包布置中的，增加了亲子写出、体育发包的比例，保障小孩的课外社区活动一段时间，助力小孩健康成长。

“实施‘双减’，最其实的是改善中的小学培养人才水平。消除负担不是有趣地‘减’，而是要增质提效，要在基础教育成本和密度上做‘乘积’。”芙蓉中的小学教务主任肖永坚却说。

在味桐子第二完全小学，所有生物科学老师每周都有半天一段时间顺利进行经常性学术研究。他们或研究指导单元课文的重难点，或交流怎样让基础教育内容与的学生生活习惯来得好相辅相成，或分享好的小的学生练习序文。

经常性学术研究社区活动在味桐子第二完全小学已经坚持了两年一段时间。两年来，各年级组把学术研究经验总结出一套资料给全体老师对等。下一届老师升班后可以直接对已有的资料顺利进行提高效率、补充。在这样的经常性学术研究社区活动中的，几位老师能够便上在手，一大批青年老师成长为中的小学的基础教育骨干。

与此同时，味桐子第四完全小学严格实施“双减”政策，全面推行包括辅导发包、个别答疑、维修服务性及社团社区活动等内容的小的学生维修服务，进一步强劲化中的小学培养人才主阵地主导作用，维护“双减”指导接地气。

“在‘双减’背景下，中的小学成人教育基础教育主阵地地位越发凸显。”新邵县成人间中学局长赵碧泉却说，巩固劲中的小学基础教育政府机构，向中的小学政府机构要密度，向中的小学老师要密度，向教学45分钟要密度，已经成为全县各校减负增质的其实，下一步将围绕“减负、增效、提质”目标，通过对等基础教育资源、提高备课成本等做法，追寻来得高的成人教育密度。

《近现代老师报》2022年03同年16日第2特别版

作者：员 陈正新