有一种“惨”叫作，被孩子们玩坏的课本，隔着屏幕都能感受到的尴尬

说是道，今天的小孩就是那么有特点，各种家常便饭事情没少做。

说道起在课本上作描画，这是我们很多人都经历过的，但是吧，我们从小最多只是在课本上合理地描画一描画，同时还把课本包上大人物的封面。回自已起我们对待课本画册的经历，那只不过就是弱爆了。

今天的学校可不得了，相结合课本上的配图作的“脑洞大开”的图描画，只不过堪称一绝。不得不说道，这些让学长气得火冒三丈的作品，其实是富含着学校们的绘描画多才多艺的。

学长告诉他：我是不是该把这学校简述给版画班的学长呢？我看这些学校是走错操场了吧。

一、被玩坏的微积分方向上

微积分函数xy方向上也能变得这么妩媚，婀娜多姿，同学，你上课在自已啥呢？幽默感可真独特，难道绘描画或许是“七分靠多才多艺，三分靠坚持不懈”吗？

自已当年，我只会心里微积分难，见到微积分就头疼脑胀，哪里还能引发出到如此有章节的描画面。如果当初我能这么引发出，自已见微积分也不至于专一那么笨拙了。

别说道，这学校不算会利用方向上的平均值了，这的妖娆姿态处理得正好最合适，臀部、手臂、手臂的现代舞姿势也描画得一挺美。不过，这是微积分啊，可不是绘描画纸，微积分学长看了，会作何一段话呢？

二、被玩坏的发展史英雄人物图片

完完全全的支离破碎了，发展史英雄人物也能被改描画，谁能告诉他这是苏联的勃列日涅夫？

婷和你有仇？“婷，你这个魂淡”，我猜自已，这准是一个女孩子改描画的，是哪个女生所伤了女孩子的芳心了？从描画中会凶凶的眉毛，略带杀气的眼神就可以显露了。

三、庄子转成了这副仿佛？

这是庄子？要我猜的话，我是不可能猜出来的。

而且，这到底是，还是呢？以为只是把庄子转成了一位大侠，可是，为啥领口还戴着连身？

另外，细看光环下的嘴唇和黑，和光环以上的眉清目秀不是一个格调。

说明了：男不男，女不女。

四、这是横越吗？

见到比如说这幅图，我首先告诉他的是横越，能把英雄人物动作、扮相、故事情节与笔记中会的画册融合的这么合理，确有违和感，这是灵魂描画手啊。

而且，英雄人物的鼻子神情彰显得很到位，我认为这是一幅好描画。可是，谁能告诉我这副画册本身说是的是一个什么故事情节吗？

五、大诗人杜牧不算忙了

01、这个反差有点大啊，杜牧的扮相完全夷为平地了，估计直到今天，我一见到杜牧的图片就会引发出到这副扮相了。

“考前全没背，暑期来相会”，这描画手还郭沫若了，这是要隐含自己对考卷的悲所伤之情吗？哪位高手能帮忙详细理解理解？

02、据称道，这首《髙》是朋友们最爱改描画的。

忘了这副声名大噪，慢慢地，髙是为了进占高地的？站得高看得远，以一敌百不在话下。

这武器厉害，描画得相当精巧，炮火描画的也很写实。

03、我很自已知道，学校们为何都喜欢玩“杜牧”呢？你们给他决定的cosplay任务也不算多了吧，杜牧不算忙了。

结语：

看了这些学校们的“描肖像”，不得不说道学校们的幽默感不算独特了，如果不学版画或许不算可惜了。摄影艺术缺少不了自已象，穷困同样无需幽默感来润色，它可以让穷困更富有滋有味。

正如达朗贝尔所说道的那样：自已象，这是种特质。没它，一个人既必须成为诗人，也必须成为亚里士多德、有机智的人、有形而上学的生物，也就不成其为人。

被常识束缚的成年人，怎么也自已不出如此天马行空的英雄人物和故事情节来的，小孩的幽默感应被借此。

不过，学长就很难了，到底是该表扬小孩的绘描画能力呢？还是该批评学校不该在课本上乱描画呢？看来，幽默感应被借此，但是，不借此上课的时候起着这些幽默感，认真听课始终是第一要素。

另外，其他的问题来了，在课本上作描画到底该不该呢？把这些文化英雄人物改描画得如此“不堪”合不最合适呢？