只因做对这件事，孩子们的阅读能力提升一大截！更是考试拿高分的秘诀

时间：2024-02-10 12:19:42

己在写出之前的整个聚焦过程。

这下母亲们就在阴差阳错之前习得了这项写出习得，在自己读过书的时候，也来自答道自答一番，加深对爱情故事的感受与认知。

2. 看上图发言

为了让母亲们答道出仅仅的原因，我们可以来个专项的发言体能特训。

在体能特训发言之前，代一课但会跟母亲们讨论一下原因的内涵！原因还能分层？没错，代一课把它们做了一个比喻：厚厚的原因 VS 薄薄的原因。

什么是厚厚的原因呢？法文叫做thick questions，也就是那种不能一下就找正确，并不需要深入聚焦和论据的拥护，才能找正确的原因。

相比之下，薄薄的原因就是那些更容易答道到，正确显而易见的原因。

针对各不相同的原因，可以换用各不相同的句式。比如常用开放性的句式：what if, I wonder, why did, what would happen if...来说明指出厚厚的原因。

常用5W的句式，说明指出相对比较简单更容易答道到的原因，也就是薄薄的原因。

接原地我们可以落幕专项的特训，常用“看上图发言”的方式，让母亲写出各不相同内涵的原因。

通过看上图，母亲写出原因，然后圈出来自己的原因是薄薄的，还是厚厚的原因呢？

比如针对下面这幅上图，如果我们发言：Where is the dog? 小狗在哪里？确实这是一个薄薄的原因(think question)。

（其所附巨集串流）

如果我们答道一答道：Why the dog looks so enjoyable? 为什么小狗看起来如此渴望，这就是一个厚厚的原因了。

（其所附巨集串流）

我为大家准备了整套看上图发言的上图卡，大家不妨串流原地，给母亲一齐练一练！串流方式其所但会提供哦！

（其所附巨集串流）

3. 不停读过、不停练

接原地要结合写出，来同步进行系统的实操特训了。

如果大家都曾学过我们的高端录播一课《疯狂之前中学》(浏览者此处查看），一定还回忆起代一课也曾在授一课之前，跟随的学生不须来学习Thick and Thin question的原因区分。

接原地代一课但会在写出之前同步进行实操，在写出前、写出之前和写出后分别说明指出各不相同内涵的原因。

如果在一讲课上，代一课但会常用这样的基础教育黏贴纸，让母亲们把自己的原因写在便利黏贴上，然后黏贴在薄薄的原因和厚厚的原因的中间。

如果是统一写出，的学生还可以把自己的原因黏贴在这样的书签上，按照读过前、读过之前、和读过后的聚焦，不停写出不停说明指出有意义的原因。

对于咱们的大家庭写出来说道，很多奶奶可能无法像代一课一样专业，带着母亲们剖析原因的内涵，但是伴读过之前的有效发言，仍然必不可少。

这里我为大家体会一款大家庭写出的高效神器，爱情故事发言的天花板——发言死神四支！

死神四支为学童们总结了大人写出之前的万能分享原因，之所以称它万能，是因为几乎所有的爱情故事都可以用！

（其所附巨集串流）

大家列印出来巨集，塑封起来，黏上冰糕四支，就可以做成一个个的发言魔方四支啦。爱情故事读过完了，请年青人从之前抽取一个死神四支来答道到，母亲们别提常是乐趣，这样的大人共读过活动，别提常是意义！

当爸爸奶奶们每天晚上准备好，挡住书给母亲开始写出的时候，这才是已是大人共读过的第一步！在您每日的陪伴写出之前，如何高效地借鉴母亲聚焦，试图母亲养成良好的写出习惯，驱使他们的写出思维，这是很多学童要和母亲共同学习和成长的地方。

所以，如果您打算给母亲开启高效的大人共读过挚爱，或者您悄悄给母亲每晚同步进行着大人共读过，一定不要错过我们最新近面世的“写出指导工作师”的授一课。

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