远程网络教育高起本难度大吗以及报考条件-盛泰鼎盛？

时间：2024-01-07 12:53:54

远程网络教育高起本难度大吗以及报考条件-盛泰鼎盛？

难度不大，但是个人觉得你没必要报高起本，因为高起本的学制和你先报大专再报本科的学制是一样的。可以先报大专，取得专科后再报本科。当然如果你愿意一块报也是可以的。对南开大学或者天津大学感兴趣可以问我

: 酸奶耶

自考大专的人可以考公务员吗？

当然有了，不止自考大专，还可以自考本科，进而报考研究生，都符合政策规定。而且自考学历，因其真学实干，考风考纪严肃，学历的含金量和社会认可度很高，应该是仅次于全日制教育的学历。自恢复高考制度到大约2000年之前的20多年，因办学条件有限和国家建设急需大量人才，学历教育大都以中专为主，因为它不光能够培养符合国家需要的各类人才，而且学习时间又短，很符合当时多快好省建设社会主义的需要，可以说那个时期的中专生不管是数量还是质量都堪比后来的大专及以上学历人才，而本科及以上学历的凤毛麟角，就算是高知了。随着社会的发展，教育层次也在不断提高，中专学历慢慢的退出历史舞台，中专生也已经跟不上时代发展和社会需要了。很多有志有识的老中专生就通过自学考试(当然还有函授、电大等其他方式)取得大专、本科学历，甚至继而考取研究生的也不在少数。所以，只要有志向、有毅力、符合国家政策，那就天高任鸟飞、海阔凭鱼跃了。苦心人天不负、有志者事竟成，别说考公务员，只要有一切有可能！

: 榕荫小筑

广州民航职业技术学校毕业的学生怎样才能考上好一点的本科院校？

你是毕业了吗，你要是在校的话会有专接本考试，这样的考试，不过只有一次机会，过了，就能接上，过不了就只能毕业了。或者，你报一个网络教育专起本，这样比较方便。属于国家承认学历。关于网络教育，有问题你可以加我微信进行询问。

: Falsek

什么教育机构可以让人在家里就可以学习，考本科学历证？

不用机构，直接报考成教，网教，自考，都行

: 夏添1820

国家承认的本科哪种比较好考？

这个问题其实有点含糊，问题要问的究竟是哪种渠道入学考试比较好考，还是拿到本科书比较高考？01 国家承认学历的渠道。先来说一下国家承认本科学历的渠道。它分为以下这么几种：国家开放大学，高考，自学考试，远程教育，远程教育呢，统一招生。国家开放大学是由教育部和各级地方联合开办的广播电视大学。高考办学主体主要是普通高等学校独立设置的继续教育学院以及广播电视大学。主要学习方式三种：脱产、业余及函授。网络远程教育是由经过教育部批准，具有实施现代远程教育资格的普通高等学校，自主负责招生、安排教学及考试以及颁发学历证书等。自学考试任何学生，都可以报考参加考试，由考生自主选择主考院校和专业。统一招生，全国高考，就不用多说02 入门和取得的难易程度这里也不妨根据我的理解来跟说下从容易到难的入学考试的顺序。最容易是国家开发大学，专科没有入学门槛，只要报名就可入读，但是专升本或者本科就要参加电大入学水平测试。学习方式主要为定期面授与通过网络教育平台自学相结合，具有一定的开放性。最后每一门功课考试和取得书也比较容易。高考，都要参加国家统一举办的高考，考试通过、符合要求之后才会被录取入读。高考类教育的特点就是严进宽出，基本上通过考试进行学习，之后，只要按要求完成规定的学业，一般都给予毕业。主要学习方式有三种：脱产、业余及函授。远程网络教育，由国家批准具备实施现代远程教育资格的学校自主负责招生、安排教学、考试以及颁发学历证书。主要学习方式是通过网络多媒体手段自主学习，不受时间空间的限制，不需要面授。自学考试，基本是由国家统一安排考试，主考院校负责命题、评卷，自考办负责安排考场。不过，也有部分主考院校开办独立的继续教育学院，这类学院可以招生，对入读的学生进行统一教学，相当于全日制教育，但文凭依然是自学考试类型学历。自学考试要全部通过考试，取得书难度很大。统一招生，全国高考，难度当然是一等一的，要取得书，学历证书，也是需要认真读完几年大学课程，过硬的通过考试。03说一说学历“含金量”有一些人谈到关于学历“硬不硬”的问题，其实呢，国家认证的学历，在一般单位上无论是评职称或者是工资评级级，基本上都是要求一视同仁的，并不会存在太大区别，它就是个门槛，入门证。不过，在一些企事业单位，的确存在文凭所谓的“含金量”，会有某些，比如正规的大学或者重点，和通过其他渠道取得的文凭，在职位晋升上来说，作为考核条件，会有一些不一样。当然，不管什么样的学历背后都还包含着每个人的实际能力，所以呢，这个本科文凭，应该是当今最基本各行各业的一个入门证，每个人可以根据自身的情况去选择通过那种渠道考试，取得文凭。非全日制国家承认学历文凭证书长这个样：

: llpooh

重庆邮电大学的一些专业，为什么录取分数线会超过一本线？

别的啥也别说，亲眼所见教室里满满一屋学生，然寂然无声，只有老师授课声和咳嗽的声音。学风相当严谨。

: 点点修

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

谢谢邀请，我来回答这个问题。互联网教育会给农村的教育带来变化1、早在20几年前，农村中学就有了语音室、电教室，学校就开设了微机课程。因此农村的计算机教学并不是十分落后。近年来，随着科技的进步和教育经费的持续投入，很多农村的学校都实现了“班班通”。每个班级都有了电子白板，教师可以利用课件进行教学。2、现在，县级公开课必须运用计算机多媒体进行教学。一般的学校内部公开课，也基本要使用计算机多媒体进行教学。上级有关部门也开发了很多教育教学软件、课堂教学视频等供学校使用。省电教部门每年都有微视频课、网络教学软件设计等公开课活动。3、经过多年的计算机培训和继续教育培训，很多农村教师会使用计算机多媒体进行教学，还有很多教师会自己制作课件，录制视频等。计算机多媒体教学早已走进农村的课堂，这已经不是什么新鲜事了。4、计算机多媒体教学改变了课堂的教学节奏，丰富了课堂教学。不可否认，计算机多媒体教学是世界科技发展的趋势，有着突出的优点，比如，直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点，还有节省时间，课堂容量大等优点。因此，互联网教育会给农村教育带来很多变化。从目前来看，互联网教育给农村教育带来的变化不可高估，更谈不上巨大。1、多媒体教学也有很多不足之处，如教学速度过快，学生笔记跟不上、思路跟不上,，影响听课效果。授课内容多，当场消化困难。课件的制作需花费大量的时间，容易使教师放松对教材、教法的研究等。2、在很多学科中，尤其是在语文教学中，计算机多媒体课件要少用，有的根本就不必用。因为，教师幽默、动情的语言，精美的板书；学生独特的体验，丰富的联想和想象，是多媒体永远也无法代替的。3、再好的计算机多媒体教学技术也需要教师去开发使用。目前，农村教师的多媒体技术还是有很多局限性的，要想熟练地使用和开发互联网技术，绝不是一朝一夕的事情。这可能得需要十年或者二十年的努力，才可以做到。4、课堂教学的主角还是老师的讲授，像欧美、日本等发达国家，教师上课还是要使用粉笔，上课还是要依赖与教师与学生的实时互动。计算机多媒体教学会影响学生的注意力，学生没有时间反馈，学生的视力严重受损，还有很多很多的不足。这说明，计算机多媒体教学只是教学的一部分，想在课堂上完全代替教师教育教学是做不到的，从目前来看，对农村的教育带来的变化是不能夸大的。以上仅代表我个人的观点，欢迎探讨！

: 最萌猫叔

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

我今年33岁，小孩8岁了，在上一年级。2020新冠肺炎小孩不能去学校上课，只能在家里上网课，对我和小孩来说都是第一次接触网上学习，一开始很新鲜，后来感觉头都大了，希望早日开学。我把我遇到的问题给大家说说，一起来讨论讨论。一开始上网课还是在正月份，受疫情影响我和小孩妈妈都没有上班，我们一起陪他上课。让我们知道了老师平时是怎么讲解课文的，还能和老师互动，感觉很好，小孩也很听话，认真听讲，按时交作业。随着疫情的好转，我们上班了，只有小孩自己在家上课，他奶奶在家看着他。我们上班没空管他，他奶奶又不太懂网络，他奶奶在做家务的时候，他就不好好听课，偷偷在玩游戏。晚上做作业，一问三不知。有一次老师发信息，让把电脑里除了班级群，别的群都删了，我打开一看，好家伙有七八个群，都是一些乱七八糟的群，发一些没用的消息。老师还很生气，让好好管管自己的孩子，网上有很多骗子，不要乱加群，避免上当受骗。受疫情影响，上网了是没有办法的办法，我们能理解老师。小孩太小没有自制力，难免会出问题，需要老师和家长的共同努力，帮助孩子成长。希望疫情快点过去，一切都回复正常。

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