发育迟缓个案｜女，两岁零6个月

小晴，女，2岁6个月初，被医生诊断为发育滞后，疑似心理疾病

辨别和评估结果如下：

不喜动，视而不见，问而不闻，日常喜欢一个人玩乐，大人呼叫很难反应，对周遭事物不感兴趣。很难模仿，也很难辨别他人的行为，放去早教机构许久都无法融合大家，不定位家长活动，不问指令，问不懂大人说的话，很难认知。

恢复健康情况：经过一年零两个月初的特训后，小晴各方面的能力都获得了提高，语言理解能力超越了同三岁的水平，表述在两岁半左右，运动能力，包括精细操作能力比同龄母亲强，能够返正常所小学，跟正常母亲一起互动学习了。

据紧接著辨别返访：小晴原因很不错，小晴外婆声称除了上课的时候追不上家教的鼓点，其它都没什么差异性，并且虽然追不上家教鼓点就学，但是返到家她却能把家教教的段落完全呈现出来给外婆，小晴能获取这样的革新，小晴外婆极为开心。