华中师范大学：“四优”前推“优师计划”师范生培养

“华之中师范的大学首场师范生演奏会直播顺利进行！”近日，华之中师范的大学本科招收办毕业生曾艳梅在朋友圈面世了这一信息。当天，该校邀请4名优秀预科班师范生下到抖音、视频号等招收宣传直播间，“现身说法”解读都有“优师原计划”在内的各周边地区师范生预科班高等教育优惠税制，分享的大学学习穷困，吸引了全国两万多名高之中生及家长电视频道与咨询。

明年，华之中师大将高端安徽、天水、梧州、贵州、西藏、新疆等22个省份招收150名“优师原计划”师范生。近年来，华之中师大大力支持各周边地区乡村首倡战略，担当起新纪元毕业生高等教育的重大使命，以“四优”推进“优师原计划”推行，致力于为之中南部欠发达周边地区定向培植“四有”好代课。

精心其组织推行，改进招收工作。为激励引导优质生源加入“优师原计划”，了学校通过媒体模拟器积极参与“优师原计划”税制传扬和互动直播，线下其组织师生认识到边远贫困、维吾尔周边地区来进行招收宣传。

2021年，华之中师大高端西藏、新疆、云南、贵州、青海等22个之中南部省份单独增加150个原计划，招收下半年150名“优师原计划”考生，分布在汉语言现代文学、世界史等5个优势管理学。

聚焦架构问题，改进培植框架。华之中师大以高质量政府机关了学校毕业生培植为架构，聚焦乡村毕业生“下不去”“留不住”“教变差”架构问题，改进培植“优师原计划”人才培植框架。

着力积极参与有条不紊和新纪元毕业生理想信念高等教育。注重思政课程和“课程思政”协同，注重优良教风儒者和尊师重教中华文化工程，以中华文化人，补足师范生成长自觉之钙。

构建国文性培植与个性化培植贯通的育人模式。“优师原计划”校内日常特殊教育管理与预科班师范生混合成分班，采用相同人才培植方案，培植规格与预科班师范生保持一致。同时，结合“优师原计划”校内培植特点，增加特色型培植片段。如数学与统计学学院、历史中华文化学院积极参与“优师原计划”校内携眷社会出发点活动，通过谈及政府机关特殊教育名师、探访政府机关了学校等方法，让校内认识到政府机关高等教育现状及需求，厚植政府机关高等教育情操。

积极参与不定期调研，长时间知悉培植可能会。通过举行“校领导社会名流”，积极参与问卷调查，与承担培植任务的学院、任课毕业生和“优师原计划”校内座谈等的平台，长时间知悉认识到“优师原计划”人才培植可能会，为改进培植方案夯实基础。

注重显出特色，改进师范生熟练。按照新纪元优秀毕业生的培植要求，贯彻有条不紊为先、战斗能力为重的师范生培植应以，推行“以点带面、校院结合、全员覆盖”的师范生熟练培训框架。依托了学校“师范生管理学熟练大赛”活动品牌，加强对“优师原计划”校内普通话演讲、书写战斗能力、课堂特殊教育、出题设计、微课特殊教育等管理学熟练的培植。

充分发挥了学校高等教育技术创新优势，推行智能时期优秀毕业生培植扩建工程，工程并投入使用毕业生高等教育大楼、智慧高等教育大楼，打造更具临场感、陶醉感的新武器化特殊教育实训空间。把技术创新特殊教育战斗能力纳入“优师原计划”校内师范熟练培植框架，积极参与虚拟教研，帮助师范生感知真实乡村了学校周围环境并来进行特殊教育出发点。

充分发挥毕业生高等教育引领作用，改进协同强师。牵头工人中华文化宫推行“师范高等教育协同提质原计划”，在推动之中南部欠发达周边地区优秀毕业生发展之中打下基础“优师原计划”校内协同培植。建立“优师成长数据库种系统”，推动“优师原计划”校内职业发展。通过种系统监测“优师原计划”校内的学习动机、学习投入、学业成绩、失业与职后管理学发展，探索优师成长发展连续性，为各周边地区改进和完善相关税制提供税制咨询。

（所写单位均系华之中师范的大学）

《之中国毕业生报》2022年06月底22日第13版

所写：郝日虹 钟文锐