墨西哥：发布心理疾病教育教学指导手册

性。首先，重视其本质在身心身心健康初等教育那时候面的作用，促变成校内友善其本质、宽容其本质、受保护其本质，在与其本质的接触那时候面大大降低精神上心态，比如表示同意小学教师在公立学校开辟草场，校内以此类推负责一片草场，秘密组织校内在室外抽取易拉罐等可回收物件，表示同意校内在讲课或学时友善其本质。其次，美学与身心身心健康初等教育紧密结合。不少讲课娱乐活动型式都与美学相关，例如速写人像、用橡皮泥指头新冠感染数学模型、自导自演舞台剧等。就此，开发团队合作开发相接身心身心健康初等教育始终，讲课娱乐活动几乎都是通过开发团队合作开发顺利完变成。

———————————————

（本组稿件创作者单位均系北京师范大学国际与比较初等教育研究后生院）

《那时候面国小学教师报》2022年03翌年16日第3英文版

创作者：李子彤

。